El blog Entorno personal de aprendizaje de Fernando Figueredo es un espacio que promueve la discusión en torno a las posibilidades que ofrece la educación virtual a distancia en un entorno rural. La educación rural sigue siendo, a pesar del paso de los años, una educación rezagada; son grandes las diferencias en cuanto a calidad con respecto a la educación que se ofrece en el medio urbano. Las novedades pedagógicas y didácticas llegan con años de atraso, igual sucede en la actualidad con las TIC’s.  

Pero, aunque tardío en su arribo, las TIC’s se convierten en una posibilidad que puede ser aprovechada para mejorar la calidad de la educación. El Centro Educativo El Pórtico quiere aprovechar los computadores, el acceso a Internet y las posibilidades que ofrece la Web 2.0 para mejorar los procesos educativos. El reto está en aprovechar las posibilidades que ofrecen los entornos virtuales de aprendizaje y su aplicación en los procesos de producción e intercambio de conocimientos pertinentes para las comunidades rurales, sin que éstas tengan que desplazarse de su entorno propio.

En los ambientes rurales se tiene la concepción de que la educación es la oportunidad para que los jóvenes salgan del campo y vayan a la ciudad a buscar mejores oportunidades; de hecho se piensa que en la ciudad están lo que es mejor; de hecho se educa en el campo, pero con una educación que se produce en la ciudad. Con el desarrollo de las TIC´s se plantea cada vez más la posibilidad de contar con las mismas opciones tecnológicas, pero sin salir del campo; ahora el paso a dar es producir conocimiento en el campo e intercambiar ese conocimiento con otros.

En este contexto la educación a distancia en ambientes virtuales se convierte en una gran oportunidad; los campesinos pueden completar su formación sin abandonar su contexto rural; puede dar y recibir información, con otros campesinos, sea de su misma región, sea del mismo país e incluso de otros países; las fronteras se superan y la educación permite que se compartan los aprendizajes para enriquecerlos y construir así mejores condiciones de vida en el campo. Los aprendizajes se pueden hacer en múltiples áreas y el campesino tiene ahora mayor incidencia en la decisión de lo que quiere estudiar.

Finalmente, es importante recordar que con la web 2.0 se ha incrementado la posibilidad de la interacción; cada vez más los participantes aportan, contribuyen y no sólo reciben información. De ahí que la Educación virtual a Distancia, la Web 2.0, los ambientes virtuales de aprendizaje, son conceptos que en la educación rural se deben mezclar con temas de producción agrícola, producción ecológica, mercadeo de productos agropecuarios, vivienda rural y otros de interés y pertinencia para el medio rural; dando lugar así a una nueva etapa en la educación rural en Colombia.