ORIENTACIONES PARA ESTUDIANTES

ORIENTACIONES PARA TRABAJAR EN CURSOS ACADÉMICOS VIRTUALES

FERNANDO FIGUEREDO GARZÓN

Ruta de acceso: Para acceder a los cursos virtuales de la Universidad se debe proceder de acuerdo a la siguiente ruta: Ingresar a la página http://www.unad.edu.co/; luego en la parte izquierda de la página ingresar siguiendo el enlace que aparece como: “Ingresa a Campus Virtual”; enseguida, ingresar en la nueva ventana y diligenciar los campos de “nombre de usuario y contraseña”; ya en el campus virtual, en la margen izquierda aparecen varias opciones, seleccionar el primer enlace que corresponde a “Mis cursos virtuales”; luego se despliegan los cursos que están activos, seleccionar el curso que se está desarrollando.

Constancia y disciplina: Junto a la parte propiamente procedimental, que se abordará a continuación, el estudiante debe desarrollar algunas competencias para lograr avanzar con éxito en sus estudios a distancia en la modalidad virtual. El estudiante debe ser consciente de la disciplina y constancia necesarias, ya que el desarrollo de los cursos requiere de un trabajo constante, de consulta permanente, de comunicación fluida; lo que se da en un aula física entre maestro y estudiantes, se traslada al aula virtual, nuevo lugar donde se dialoga, se intercambia, se pregunta, se participa, se consulta, se hacen trabajos, se evalúa; en fin se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje para construir conocimiento.

Lectura atenta: Después de ingresar en el curso, es importante hacer un recorrido general, observando cada una de las secciones de manera que el estudiante pueda tener claro cuál es el contenido del curso, con qué tiempo cuenta para desarrollar cada una de las actividades planteadas, cuál es la metodología propuesta para cada una de las actividades, identificar qué tutor(a) acompaña el curso, cuáles son sus compañeros de curso y qué recursos están disponibles en el aula virtual y cuáles deben ser consultados en otras fuentes. De este primer momento, el estudiante debe construir su plan de trabajo que le permita lograr el desarrollo del curso en forma satisfactoria.

Interacción con tutor(a) y compañeros: La comunicación con el tutor del curso debe ser permanente; de manera que el estudiante se entere de las instrucciones del curso, de los avisos, se pueda comunicar los inconvenientes técnicos que tenga; además el estudiante debe mantener una comunicación permanente con sus compañeros para el buen desarrollo de las actividades propuestas en el curso. El curso virtual no está pensando para cada estudiante, sino para un conjunto de estudiantes que interaccionan a través de distintas formas para construir el conocimiento.

Espacios para la comunicación: Los cursos virtuales proporcionan los espacios para la comunicación, que corresponden a los foros; los cuales están organizados según funciones específicas. Existe el foro de generalidades, el cual busca la presentación de cada uno de los participantes y brinda información importante al inicio de cada curso, permite además la comunicación con el tutor. El foro de soporte técnico, en el que los estudiantes pueden comunicar las dificultades técnicas y, el foro de trabajo colaborativo, en el que los estudiantes se comunican para el desarrollo de actividades de trabajo.

Consulta de los contenidos en línea: Este material preparado por el tutor o por los diseñadores de cursos académicos, presenta los contenidos para ser estudiados, de manera que le brinden la información suficiente al estudiante para profundizar en el tema del curso. Estos materiales deben ser abordados con una lectura atenta, se deben tomar apuntes, consultar los términos desconocidos y se constituyen en la base teórica para el desarrollo de los trabajos solicitados en el curso.

Seguimiento de la agenda: La agenda propone el cronograma para el desarrollo de las actividades e implica que el estudiante y el grupo se organicen para lograr el cumplimiento de los tiempos indicados. Cada actividad cuenta con un tiempo suficiente, que no corresponde a un capricho, sino a un concepto de organización del tiempo para que se logren desarrollar todas las actividades y cumplir con el cronograma de cada curso y del conjunto de todo el plan de estudios. Aquí la responsabilidad es un factor determinante.

Trabajo colaborativo: Las actividades a desarrollar implican ejercicios individuales y grupales; estos últimos, se proponen como trabajos colaborativos, los que se corresponden con una estrategia que permite la construcción del conocimiento desde los aportes de todos los integrantes, en una experiencia de intercambio y enriquecimiento colectivo que prepara para el trabajo en equipo en el futuro ejercicio profesional.

Presentación de evaluaciones: Las evaluaciones en sus distintas formas y estrategias, permiten que el estudiante conozca su nivel de avance, identifique dificultades y logre avances en su aprendizaje: Este objetivo es además complementado por la evaluación que hace el tutor, como seguimiento al proceso de aprendizaje y para asignar una valoración para cada trabajo y la valoración final del curso. Previamente a la evaluación el estudiante debe contar con una preparación adecuada y responsable.

Normas para el desarrollo de trabajos: Los trabajos asignados en cada curso se deben presentar según los requerimientos indicados; los cuales se corresponden con las normas que académicamente se han establecido para cada tipo de trabajo. Estas normas permiten que el conocimiento producido sea transmisible ya que se demuestra desarrollado con rigor científico, respetando los conocimientos ya existentes y mostrando la novedad de su producción.

Respeto de los derechos de autor: Corresponde al debido reconocimiento a quienes han dedicado su tiempo y sus esfuerzos para producir conocimiento; por ello cada vez que se utiliza una fuente, la misma debe ser debidamente referenciada, de acuerdo al tipo de normas escogida (las normas APA y las ICONTEC son las más conocidas), las cuales ofrecen la información suficiente para quienes las necesiten consultar o para refrendar el desarrollo de unos contenidos temáticos.

Cumplimiento de la Netiqueta: La comunicación es una construcción, cada diálogo está cargado de significados y de posibilidades, por ello se han construido, la mayoría de las veces tácitamente, unos acuerdos para que la comunicación sea efectiva, preguntar cuando no se entiende algo, respetar el turno de la palabra, no gritar, no usar términos ofensivos, entre otros. En el mundo de la comunicación virtual de carácter académico estos acuerdos se han reunido en la Netiqueta y deben ser conocidos y respetados por los estudiantes de un curso virtual.

Finalmente te invitamos a ver el siguiente video que nos recuerda nuestra capacidad de lograr lo que queremos, cómo alcanzar nuestros sueños:

http://www.youtube.com/watch?v=rel6XvlB5BY